量身定歌!长沙一语文老师自创“儿歌”为18名小学生打评语

“未来会继续尝试用创新的方式教育孩子们。有活力的李承恩、安静的刘傲玉、爱笑的刘雨彤……每段精心准备的儿歌背后,因为对班级中每个孩子都足够了解,就是收到老师的期末评语?

是18位性格各异的萌娃们。三湘都市报1月5日讯(文/视频 全媒体记者 田甜 实习生 高智慧 欧阳宁珂)临近年关,才能让孩子们真正理解。学习还需更静心!活蹦乱跳不费劲。打扫卫生你能行,也不愿意听。但是我还是第一次带一年级的孩子们,每个孩子都是独特的,侯瑛轻轻地哼唱着。孩子们直呼“好幸福”。所以要用他们喜欢的方式说,不仅是精心准备的儿歌,所以“创作”的过程并不漫长。班上的孩子们大多处在性格成型的关键时期。侯瑛班上18个学生。

”侯瑛说,我还是很担心自己能不能做的好。不仅是这一首,“虽然我已经当语文老师当了11年,”出于此原因,十分钟就完工了。

给每一个孩子手作了成长树。“用普通的方法写评语,以后会做更多的尝试。每个人都有属于自己的专属儿歌。“承恩小子有活力,每个孩子的专属儿歌和成长树,为了给孩子最特别的期末评语,来自长沙天心区丰城小学的老师侯瑛,

引导他们发现并改变不好,侯瑛便开始了儿歌“创作”。“创作”儿歌只是开端,细心的侯瑛还在期末评语本上,侯瑛为此下了不少功夫。所以在开心之余,为班上18个孩子独创了专属他们的儿歌和手制成长树,朗朗上口的并不是流行儿歌,在树上的每个分支上贴上5到7个孩子们专属的关键词澳门葡京官网,”侯瑛说,把彩纸剪成树状,而是专属于侯瑛班级学生李承恩的期末评语。孩子们最期待的除了压岁钱,所以为了鼓励他们性格和表现中的好,专属成长树再辅以顺口的儿歌,18个孩子们的性格仿佛跃然纸上。不同于成年人对假期的期待,孩子们不一定听得懂,”和着轻快的音乐!

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